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Zeitschrift "berufsbildung"

 

Seit 2022 erscheint die Zeitschrift "berufsbildung" bei wbv Publikation 

Pro Jahr erscheinen vier Ausgaben à 60 Seiten.

Nähere Informationen finden Sie hier.

 

ePaper

Die Jahrgänge ab 2019 gibt es bei wbv als ePaper: https://www.wbv.de/shop/Journals-und-Periodika/berufsbildung/

 

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Beitragsvorschläge

Beitragsvorschläge für die Zeitschrift sind stets willkommen. Alle Beiträge werden einem Peer-Review unterzogen, sie werden von mindestens zwei Professor*innen gelesen. Nähere Hinweise zu Veröffentlichungsmöglichkeiten finden Sie in unseren Gestaltungshinweisen (Link s. u.).

Geplante Schwerpunktthemen (Arbeitstitel, Änderungen vorbehalten):

    • Fachdidaktik Care Work
    • Berufsbildungszusammenarbeit
    • Exzellente Lernorte / Innovet
    • Digital Leadership in der beruflichen Bildung und KI
    • (Betriebliche Weiterbildung und) Lernen im Prozess der Arbeit
    • Wandel sozialer Standards in der Arbeit
    • Berufsbildung zwischen Tradition und New Learning

Die Zeitschrift

Herausgegeben (seit 01.02.2021) von Marianne Friese und Dieter Münk

 

pdfHier finden Sie die Gestaltungshinweise

 

 

Inhalt der letzten Ausgabe

Fachdidaktik Care Work

Marianne Friese und Alexandra Brutzer

Das Heft finden Sie im Webshop des wbv. Hier ist der Link.

 

blickpunkt

Marianne Friese

Fachdidaktik Care Work

 

thema

Angela Häußler

Care-Arbeit und Care-Berufe in der Krise: Haushaltswissenschaftliche Perspektiven

 

Alexandra Brutzer und Markus Gitter

Agilität in der beruflichen Bildung am Beispiel des Ansatzes „Lernen durch Engagement“

 

Susanne Miesera

Smart Home als Arbeitsplatz der Zukunft der Hauswirtschafter*innen

Was kann die Berufsfelddidaktik Ernährung und Hauswirtschaft zur Professionalisierung von Fachkräften in der Hauswirtschaft und Lehrkräften beitragen?

 

Birgit Peuker

Interprofessionelle Zusammenarbeit im CARE-Bereich aus Sicht der Hauswirtschaft

 

Lena Marie Wirth, Guido Becke, Lena Becker-Pülm, Isabel Jalaß und Manfred Hülsken-Giesler

Interaktionsanforderungen haushaltsnaher Dienstleistungen im Umfeld von Pflegebedürftigkeit

Einblicke in die Risiken und Ressourcen eines wachsenden Beschäftigungsfeldes

 

Heidrun Herzberg und Anja Walter

Die Macht der sozialen Praxis: Rahmungsunklarheiten im Pflegeunterricht

 

Marius Rebmann und Karin Reiber

Fachbezogenes Professionswissen im Kontext der Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die berufliche Fachrichtung Pflege

 

Kordula Schneider und Christoph Hamar

Herausfordernde Situationen als zentraler Baustein (pflege-)beruflicher Curricula
am Beispiel des KuGeL-Curriculums für die generalistische Pflegeausbildung

 

Susanne Gerlach

Woher nehmen, wenn nicht stehlen?

Über die Möglichkeiten und Grenzen der Erfassung von Standards in der
Lehrkräfteausbildung in der beruflichen Fachrichtung Körperpflege

 

Rita Braches-Chyrek

Sozialpädagogik und nachhaltige Bildung: Didaktische Überlegungen

 

Anna Bobe und Anke Karber

Theorien-Praxen-Verknüpfungen in sozialpädagogischen Berufsbildungsgängen

Ein didaktisches Plädoyer

 

Sarah Hauswald, Annemarie Marx und Manuela Liebig

Berufsfeldanalysen als Grundlage didaktischer Überlegungen in der Beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik

 

Nina Göddertz und Michelle Schmökel

Ein ‚bunter Blumenstrauß‘ an Praxisphasen

Gestaltungsaufgaben und Entwicklungsbedarfe in der Lehrer*innenbildung Sozialpädagogik

 

interview

Interview mit Frau Professorin Ursula Walkenhorst
(Erste Vorsitzende der Interdisziplinären Fachgesellschaft für Didaktik Gesundheit (IFDG), Universität Osnabrück)

 

„Care und Hauswirtschaft gehören zusammen“

Interview mit Ursula Schukraft, Präsidentin des Deutschen Hauswirtschaftsrats

 

International

Sandra Bohlinger, Anne Bieß, Hoang Long Nguyen und Ianina Scheuch

Forschung zur Internationalisierung der Berufsbildung

 

Rezensionen

Aktuelle Ausgabe

Fachdidaktik Care Work

Dez. 2023, Heft 200

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