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Cover Berufsbildung

Qualitätsmanagement in Schulen

Heft: 149
Heftbetreuung: Arnulf Zöller

blickpunkt

Arnulf Zöller

Zeit war es, Zeit gab es, Zeit wird es brauchen
– 15 Jahre schulische Qualitätsarbeit

thema

Karl Wilbers

Qualitätsmanagement an beruflichen Schulen:
Entwicklung nach Zeiten des Aufbruchs und Aufbaus

Susanne Thimet

Zehn Jahre Qualitätsentwicklung nach dem Konzept „Operativ
Eigenständige Schule“ an beruflichen Schulen in Baden-Württemberg

Analyse und Weiterentwicklung

Marlies Kennerknecht und Martin Satzger

Qualitätsmanagement an beruflichen Schulen in Bayern (QmbS)

Rückblick - Bewährtes - Herausforderungen

Ulf Brüdigam

QEE-Hessen. Evaluation Selbstständiger Beruflicher Schulen


Helmut Ittner, Sabine Kurz und Annikka Zurwehme

Wirkt Qualitätsmanagement in berufsbildenden Schulen
und warum braucht es einen Fokus auf das Lernen?

Markus Schiele

Schulisches Qualitätsmanagement – mehr als nur Pausenhofgestaltung?

Eine Kurzabfrage zu den Qualitätszielen der bayerischen QmbS-Schulen

Hans-Christoph Schaub und Michael Zieher

Erprobungsprojekt zur Schulzertifizierung nach AZAV
in Baden-Württemberg

Matrixzertifizierung mit 93 Schulen

Jan Nissen

Die AZAV-Träger- und Maßnahmenzulassung in Schleswig-Holstein

Ein Erfahrungsbericht aus Rheinland-Pfalz

Gebhard Worring

Die AZAV-Zertifizierung als ein Instrument zur Entwicklung und
Sicherung der Qualität von Schule

 

stichwort:

Qualität durch Evaluation und Entwicklung,  Q2E

spektrum

Vanessa Engel, Annette Huppert und Christine Küster

„Gendersensible Berufsorientierung (GeBo)“ – Chancen und Grenzen
einer Fortbildung für Lehrkräfte im blended-learning Format

 

Ilka Benner, Marianne Friese und Alexandra Galyschew

Das Projekt „I am MINT – Mit Azubi-Mentoren zum MINT-Beruf“
als Antwort auf Fachkräfteengpässe

Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation

internationales

Franz Gramlinger, Michaela Jonach und Karl Wilbers

10 Jahre Qualitätsmanagement im österreichischen berufsbildenden
Schulwesen  mit QIBB 42

Fragen zu Monitoring und Evaluation eines Mehrebenensystems

 

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